高年級實習生@relab

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relab?是怎樣的一間公司

大學的最後一個學期,我到relab當高年級實習生,每當有人問起:「relab?是怎樣的一間公司?」我都會先給出一個明快的樣板回應:「將資訊以容易理解的方式重新設計的新創公司」,如果對方的年紀跟我差不多,我就會再加上一句:「有玩過九合一選舉時『市長,政見給窺嗎』遊戲?」通常對方馬上就會恍然大悟,這時我知道品牌印象的威力強大!

第一次相遇

與relab結識在美國創新中心的資訊視覺化分享,分享人demo他們先前的代表作,讓我看見原來資訊設計與組織可以這樣「玩」,而在玩資訊之前,最基本的功力是了解這些資訊的相關人:資訊製造者、資訊傳播者以及資訊接受者。探知他們的背景之後,要能夠保留原資訊中的精華,提取作為主軸,再不偏離主軸的情況下,用適合的媒體型式、引起情緒共鳴、貼近生活經驗的故事加以串連、組裝,促進資訊接受者理解與記憶訊息,進而做出行動(call for action!)

我很快地被有趣的資訊圖吸引,在心裡讚嘆著設計師功力了得,而且第一次遇到跟圖資系上所學這麼契合的公司,「真想到那裡工作」的念頭越來越強烈,分享結束後,我大著膽子去搭訕現場的實習生,問他怎麼找到relab的實習?(因為創辦人被圍著問問題XD)他很大方地跟我分享他毛遂自薦的經驗,平常的工作內容,當場連線上公司官網和臉書粉專後,讓我的意念又更加堅定。滿心熱血的跟著分享結束的創辦人叉叉和實習生走出美國創新中心去搭車,整個人完全沈浸在「原來我學的東西這麼有用啊!」的陶然自得氛圍裡。
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給自己一個機會

為了對自己負責,不要輕率的投出實習履歷,我沈澱了將近一個月,想清楚我的實習目標之後,才投出我的毛遂自薦信,信中把我會的技能、課程作品略列出來,也寫出我能貢獻的項目,期待培養的能力還有參與方式等,寫好之後,又過了一個星期考慮,我慎重地按下傳送鍵。投出履歷後,我不到一週就被找去面談。面談那天正好是內部分享會,講的是網頁設計與認知心理,大家圍著長桌,或坐或站,專注地聽,後來我才知道每個人都有機會分享各種相關內容,形式主題的彈性很大,這麼有分享精神,一起學習新知的組織在我心目中的好感度直線上升。很快就敲定大學最後一學期要變成高年級實習生!

一星期兩天實習三天上課的生活很平衡、充實,,實現我在畢業前盡可能充實工作經驗的期許(如果以後找正職工作不易,至少在學時期的實習是美好豐富的回憶XD)剛好我這學期修的課全都跟資訊有關,在實習中檢驗所學,在課程中又有多實務例子可以連結,而且我還可以利用通勤時間,多認識捷運路線,真是多個願望一次滿足。更棒的事,一起工作的大家都年輕有活力,願意分享學習資源與做事方法,而且各自有不同的style,是個自在又有挑戰的工作環境,期待在這份實習中,除了能夠觀摩實際的專案流程,更能善用資訊力量,讓人的生活更便利、簡單、有趣。

 

 

 

 

公費留學的二三事(二)面試篇

Foster School of Business
Seattle

2006 Rank: NA
Tuition and Fees: $64,902
Applicants Accepted: 30%
Pre-MBA/Post-MBA Pay in $ Thousands: 50.0/85.0
In Brief: Hard-working career center gets raves, but job opportunities beyond the Northwest are limited. 

Foster Profile
Foster on Business Exchange

十一月下旬收到筆試通過消息,到十二月初面試只有三週時間,期間還有學校課業、工作等等,真正開始專心準備面試只有一個星期。(這種集中火力的準備方式不見得適用每個人,要參考者請三思。)

準備面試之前的心理準備
公費留學考試是一個留學資格的確認,申請國外學校的所有流程還是要自己進行,此外考取公費簽約後兩年內要成功申請上學校並出國,否則會被取消資格。在面試報到時需要繳交面試通知書、身份證件、英語能力證明正本以及五份面試基本資料表。

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公費留考的二三事(ㄧ)

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新年伊始,就收到錄取104年公費留學考試的大禮物,開心之餘也希望分享這一路的準備過程,或許對同樣有志報考的人有幫助。

進入正文前我想先說明幾件事:

  1. 我是以身障考生的身份報名,報名時須檢附證件
  2. 重度身障(以上)的考生才能申請延長作答時間20分鐘,特殊考場也必須檢附證件,核可後才有。
  3. 我是報考碩士,但明年開始僅選送修讀博士者出國
  4. 我的準備過程稱不上嚴謹、有規劃,本篇分享價值在於鼓勵有意報考者勇於嘗試。
  5. 參考資源
    1. 104年公費留學的報名系統
    2. 105年的簡章

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回憶,最好的聖誕禮物

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今天是聖誕節,到處都洋溢著慶祝的氛圍,下午沒課,本想去逛街買個特別的禮物或去大吃美食犒賞自己一年來的各種努力,不過看到皮夾裡體脂超標的數據、房間裡幾乎爆滿的櫃子,購物、大吃的衝動很快就減退了。知止知足是我這年明顯的轉變。

當然,在聖誕節這天我依然期待有所得,所以我想了想:「有什麼方法是幾乎不花錢,但又能實實在在填滿在冬季空虛寂寞覺得冷的心靈?」

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一日浮生 為歡幾何

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午後陽光清朗,因故取消與好友的午餐約會有些失落,我開著我的敞篷代步車(因為最近遮陽蓬坍塌,索性把它拆了)在餐車買好午飯,把車停在醉月湖畔,一面嚼著便當裡熱騰騰的飯菜,一面沐浴在暖烘烘的陽光裡,見不到朋友的淡淡惆悵感很快就被蒸發了。

享用完美味的群菇蔬菜便當,下午沒課的我怡然從書包裡翻出近日的心頭好–<一日浮生  十個探問生命意義的故事>。這本書是美國心理醫師歐文亞隆最新的作品。書中記錄著他與前來諮商的案主之間來往反覆的智慧之語以及深刻、穩固且獨一無二的情感連結。十個不同背景、不同境遇的案主,卻都面臨人生終極的難題–死亡陰影。或許透過書信、透過老照片,他們一次一次回味著從前人生精華時光的璀璨明亮,卻無法接受生命的火苗正在減弱,徒留一身憔悴在風中。

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愛情裡的共依附課題–鄧惠文醫師

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這個月初,學校的心輔中心邀來鄧惠文醫師分享愛情裡的共依附課題,剛好有空我就慕名前去。聽完之後覺得收穫豐富,整理之後和大家分享。

什麼是共依附關係?

根據 Wegscheider-Cruse & Cruse(1985)的定義:「共依附是過度關注、依賴某人或某事,而影響與其他人的關係。」而Spann & Fischer(1991)則認為:「共依附是一種心理社會狀態,會透過與別人功能不良的關係型態表現之。這型態的特徵有:以他人為焦點、無法表達情感、認同照顧者的角色,透過關係獲得意義感。」

白話一點講就是有共依附特質的人為了得到認同,會把自己縮得很小,凡事都先考慮別人,別人開心他就開心;別人難過,他也難過。

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圖書館個人經驗使用經驗—從一個腦性麻痺學生的角度談台大圖書館的無障礙

為什麼談無障礙

個人

因為早產缺氧,導致我患有先天性、高張力的腦性麻痺,行動不便。身障的身份讓我在求學過程中有更多機會接觸到同樣患有腦性麻痺、或肢體障礙類型的身障同儕。在一次病友經驗交流中,透過年長病友的分享,我了解到:「即便我目前仍保有行走能力,僅需以代步車作為行動輔具,但隨著肌肉、關節過度使用,提早老化的結果,未來極可能仍需仰賴電動輪椅,藉以減輕腿部負擔,維持移動功能。」因此我開始關注校園環境是否方便電動輪椅使用者,同時我也在台大裡漸漸認識其他不同障礙類別的同學,發現目前雖有資源教室提供服務,但他們生活中仍有些需求無法被滿足,我認為引起關注的第一步就是勇於發聲並且言之有據,所以這是我發聲的管道。

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傳承不斷的善意

開學之後重回復健門診,發現我的右膝出現過度使用的警訊,在我向醫師展現了堅定的生活改造意願後,他協助轉介給物理治療師,希望借重專業,為我量身定做合適的體重控制和肌肉鍛煉計劃、免得我還沒五十歲就這痛那痛,整組壞了了。

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幫我追蹤身體狀況的醫師替我看了十五年,從小看到大,知道我小時候的物理治療師也有在成人復健部服務,當機立斷就把我轉給他。這個他,是台大醫院頗受小朋友歡迎的潘懿玲,潘老師。

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優秀青年頒獎後記感言

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如果能坐第一排參加這學期的校慶就好了!
一個單純想更有校慶參與感的念頭潛伏已久,但遲遲未能實現。
容易猶豫不決的我在九月中開學不久就收到優秀青年的遴選辦法通知,反覆想著要不要投件直到將近月底,後來懷抱寧可一試落選也不要因為畫地自限而後悔。

終於下定決心準備資料及推薦函是將近中秋連假的事,謝謝法律系華頓老師、城鄉所黃麗玲老師協助推薦我,讓我能趕在收件截止當天下班前送出所有申請資料。
一個月後,正當我漸漸淡忘這件事,忙著準備各式期中報告之際,突然收到來自生輔組的優秀青年獲選通知。當下我的第一反應是:「啊對喔,要頒獎還要跟校長合照耶,萬一我走路不穩在台上跌倒怎麼辦?」(小時候每逢頒獎幾乎跌倒的陰影頗深)
第二反應是:「我好像不太適合西裝外套的裝扮,那我要穿什麼才是得體大方的呢?」

多虧生輔組朱姐大力幫忙,在上台時攙扶我走斜坡(雖然有些陡),牽我就頒獎定位,下台前也請多位同學(包含專業的物治系郁安)扶我下樓梯,我今天沒有跌倒,只不過據我爸的說法,笑得太誇張了,有點不好看XD
也謝謝有品味有眼光的阿姊,當我的服裝顧問,還借我穿超級氣質的洋裝,到現在他幾乎成為我的重要場合幸運服了,穿著它也能和遠在異國的你分享喜悅與榮耀。

謝謝華頓老師,願意撥空在星期天出席頒獎典禮並全程參與,儘管都是中文,但老師非常用心聽,在我上台時,老師在台下的讚讓我很安心。

最後最感謝原本低調害羞不喜歡人多場合的爸媽,在最後一刻還是出現在典禮現場,分享我得獎的快樂,認識很支持我的老師、同學,還幫我留下許多珍貴的影像紀錄,當我看到爸媽出現,在後方觀眾席伸長手幫我拍照,真的很感動。

這次的頒獎典禮上,高齡九十歲的鍾肇政致詞,講到只唸兩天台大,就發現興趣不合離開校園時哽咽了,我覺得他是喜歡台大的精神與學風,但礙於當年仍有思想查禁,讓他不得在一心嚮往的校園裡潛心追求學問吧。

受獎的校友與服務同學,許多都是關注特定議題並持續耕耘付出數十年才漸有成果,他們不求速成、不問功名,關注的是自己的所學學做是否真正有益於社會,得獎與否,他們仍然會持續做對的事。

期許我在明年畢業之際,能夠謹記這原則,不被表象毀譽所困,看到有需要解決的問題,繼續在自己能力所及的範圍內,設想解決方法,付諸實踐。